Temporada 2, Episodio 14: Repensando la educación

Aquí podés escuchar o descargar el audio del episodio 14 de la segunda temporada de la columna de Santiago Bilinkis y Gerry Garbulsky en Basta de Todo, tal como salió al aire el 24 de septiembre de 2013. En este programa hablamos sobre cómo podría cambiarse la manera en que educamos a los chicos en las escuelas. El audio está disponible unos días después de que el programa salió al aire.

Novedades de TEDxRíodelaPlata

TEDxRíodelaPlata 2013 será este viernes y sábado. Si no obtuviste tus entradas en el sorteo o los juegos que organizamos en Basta, podrás seguirlo en vivo por internet en nuestro sitio y también por la Metro, 95.1FM. No te lo pierdas!

 

Artículos

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Video de code.org: Todos deberían saber programar (subtitulado)
Sitio para estudiar programación gratis por internet (en inglés)
Plataforma Scratch para aprender a programar para chicos de MIT (en inglés)
Sitio de Dale Aceptar para bajar gratis Alice para aprender a programar para chicos
Freakonomics: “Coimeando” a los estudiantes en los exámenes (en inglés)
NYT: Para parar la copia, las universidades aprenden sus trucos (en inglés)
RyR: Guia para copiarse en la escuela (y en la vida!)

Videos TED y TEDxRíodelaPlata

Ken Robinson en TED dice que las escuelas matan la creatividad.
Gabriel Gellon en TEDxRíodelaPlata viaja al centro del pensamiento científico.
Mitch Resnick en TEDxBeaconStreet propone que enseñemos a los chicos a programar.

7 respuestas a «Temporada 2, Episodio 14: Repensando la educación»

  1. Me encanto el programa de hoy!
    Doy desarrollo de productos (industria de bebidas y alimentos) en la facu y chapuceo algo de creatividad, innovación como drivers de crecimiento de las empresas.
    Toda la info que me puedan sugerir o pasar se los agradezco.
    Saludos y sigan para adelante.
    RiC

  2. Hola! Excelente temática!
    Por tiempo y por la cantidad de temas realmente dejó a un sabor a poco.
    Recomiendo el documental “El fenómeno Finlandez”. Éste país viene repensando la educación desde la década del 60.
    En este link se puede ver completo, con substítulos en español.

  3. Soy Profesora de Artes Plásticas con especializacion en dibujo. Hace unos años entré a una escuela y tuve que derribar el mito de que “Plástica” era hora libre. Los chicos no querían leer, ni escribir, ni ser evaluados en mi hora. Ni siquiera querían dibujar o pintatr. Con esfuerzo, logré que hicieran todo eso. Y no solo aprendían día a día sino que se esforzaban para que sus trabajos fueran expuestos a fin de año. Mis alumnos hablaban de vanguardias y movimientos artísticos con soltura y les encantaba mí hora (a la mayoría por lo menos) Lamentablemente el sistema no vio importante mi materia en el año 2014 y quedé afuera. Cuando me encuentro a mis alumnos por la calle me piden que vuelva “Nos sacaron Arte, profe” me dicen. Terrible

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